Vol. 33 No. 1 (2022)

Published: 28-04-2022

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Editoriali

Editoriale

Laura Polito

https://doi.org/10.4081/rp.2022.660
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Focus: Educazione e soggetti della relazione

Tentazioni e tentativi nel lavoro quotidiano dell’insegnante: riflessioni oltre la pedagogia della presenza

Monica Negretti, Daniela Negretti, Myriam Mascetti

https://doi.org/10.4081/rp.2022.594
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Per una pedagogia del soggetto: la centralità della persona negli interventi educativi

Stefano Manici

https://doi.org/10.4081/rp.2022.607
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La scuola come luogo per una ‘clinica del sociale’ (PolisAnalisi)

Rocco Filipponeri Pergola, Costanza Rosati

https://doi.org/10.4081/rp.2022.606
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Scritti

Alle cose stesse. Un contributo del pensiero di Martin Heidegger alla meta-teoria dell’Io-soggetto

Paolo Milanesi

https://doi.org/10.4081/rp.2022.540
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Dialoghi sulle relazioni di cura

Stati alterati di coscienza

Giuseppe Fulco

https://doi.org/10.4081/rp.2022.542
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Commento al caso clinico: Stati alterati di coscienza

Maria Zirilli

https://doi.org/10.4081/rp.2022.646
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Commento al caso clinico: Stati alterati di coscienza

Paolo Cozzaglio

https://doi.org/10.4081/rp.2022.655
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Commento al caso clinico: Stati alterati di coscienza

Matteo Rossi

https://doi.org/10.4081/rp.2022.663
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Replica ai commenti sul caso clinico: Stati alterati di coscienza

Giuseppe Fulco

https://doi.org/10.4081/rp.2022.664
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Sguardi

Letture

Cambiamo strada: Le 15 lezioni del coronavirus di Edgar Morin, 2020 - RAFFAELLO CORTINA EDITORE, MILANO

Valentina Scaramozza

https://doi.org/10.4081/rp.2022.642
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Incontri

L’apporto dei gruppi a mediazione nella clinica contemporanea. Il metodo Photolangage®

Alessandra Micheloni

https://doi.org/10.4081/rp.2022.644
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Trasformazioni

Cosa fa uno psicoanalista in uno sportello per il gioco d’azzardo problematico e patologico? Lo sportello ‘Gioco Responsabile’ della Repubblica di San Marino

Laura Corbelli

https://doi.org/10.4081/rp.2022.645
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