Vol. 34 No. 1 (2023)

Published: 30-04-2023

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Editoriali

Editoriale

Alessia Fedeli, Viviana Fini

https://doi.org/10.4081/rp.2023.784
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FOCUS: LA VIOLENZA NEI RAPPORTI: LA RELAZIONE CHE S-PIEGA

Il desiderio, la violenza e l’identità: un percorso psicologico

Andrea Bernetti

https://doi.org/10.4081/rp.2023.752
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Categorie interpretative, rappresentazioni implicite e resistenze di fronte alla violenza nelle relazioni. Una lettura di genere situata al maschile

Stefano Ciccone

https://doi.org/10.4081/rp.2023.756
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Violenza di che genere? Dalla violenza della semplificazione alla complessità della violenza. Uno sguardo teorico al di là dei contenuti

Federica Formaggi

https://doi.org/10.4081/rp.2023.750
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Uno sguardo complesso al fenomeno della violenza nelle relazioni intime: specificità di genere e risvolti metodologici

Valentina Feroleto

https://doi.org/10.4081/rp.2023.749
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Scritti

Morte, angoscia ed esperienza metafisica

Paolo Milanesi

https://doi.org/10.4081/rp.2023.725
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DIALOGHI SULLE RELAZIONI DI CURA

Liberami dalla rabbia, Amen: eliminare o accogliere, dal sintomo all’identità

Andrea Bernetti

https://doi.org/10.4081/rp.2023.753
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Commento al caso clinico: Liberami dalla rabbia, Amen

Daniele Rovaris

https://doi.org/10.4081/rp.2023.755
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Commento al caso clinico: Liberami dalla rabbia, Amen

Alessia Fedeli

https://doi.org/10.4081/rp.2023.754
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Commento al caso clinico: Liberami dalla rabbia, Amen

Giovanna Frezza

https://doi.org/10.4081/rp.2023.789
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La violenza come sintomo: risposta ai commenti al caso clinico

Andrea Bernetti

https://doi.org/10.4081/rp.2023.786
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Sguardi

Commento al film: Tutto parla di te di Alina Marazzi, 2013

Francesca Durante

https://doi.org/10.4081/rp.2023.790
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Letture

Divenire genitori e divenire figli. Le nuove sfide della psicologia perinatale

Martina Zanardi

https://doi.org/10.4081/rp.2023.783
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Incontri

Seminario. Essere in un gesto. Adolescenti in adozione e lavoro clinico. Parma, 4 settembre 2022

Giuliana Nico

https://doi.org/10.4081/rp.2023.795
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Trasformazioni

Ripensare la scuola in termini di innovazione, benessere e relazione col mondo. L’esperienza della formazione docenti dall’inizio della pandemia a oggi L’apprendimento tra innovazione e riferimenti scientifici

Carlotta Pizzi, Enrico Carosio

https://doi.org/10.4081/rp.2023.787
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